«РЕВИЗОР» (урок 3)

«Ревизор»

Урок 3.

Тема: «Коронование» Хлестакова. 3 действие.

1.Чтение диалога Городничего и Хлестакова (2 действие, явление 8).

2.Работа над усвоением содержания 3 действия.

1.Краткий пересказ явлений с 1 по 4.

2.Чтение из явления 2 реплики Анны Андреевны о записке мужа.

    Комический приём – накладка текстов.

3.Чтение явлений 5 и 6.

4.Краткий пересказ явлений 7-11.

3.Беседа по содержанию 3 действия.

1.Ранее мы наблюдали правдивость Хлестакова в рассказе о себе. Соблюдает ли он верность правде теперь? Почему?

2.О чём Хлестаков врёт?

3.Как характеризует Хлестакова его речь?

Учащиеся записывают в тетради:

— В речи Хлестакова перепутаны разные стили;

— Речь Хлестакова показывает его полное безмыслие, он часто противоречит сам себе и не замечает этого.

4.Чем в композиционном отношении является сцена вранья? (Кульминацией).

5.Почему можно сказать, что Хлестакова «короновали»?

4.Обобщение наблюдений.

1.Сюжет. Кульминация. Враньё Хлестакова.

2.Записать:

   Элементы комического:

1. Накладки текстов;
2. Путаница (в пословице);
3. Ирония и намёк;
4. Гротеск вранья Хлестакова (фантастическое сочетание ужасного и смешного).

5.Домашнее задание. 4 действие, план.

https://perova.jimdofree.com/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B-%D0%BA-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BC/%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C-%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%80/

Подписывайтесь на наши социальные сети