Разработка урока по развитию речи в 5классе
«Портрет в музыке»
учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 534
Выборгского района Санкт-Петербурга
Виноградовой Анны Михайловны
Предмет: русский язык (развитие речи)
Тема: Можем ли мы увидеть музыку? Портрет в музыке
Тип урока: комбинированный
Класс: 5 класс;
Цели и задачи:
- углубление представления учащихся о многогранных связях музыки и живописи;
- обучение детей чувствовать музыкальность, поэтичность и живописность художественных образов;
- обучение сопоставлять произведения музыки и живописи;
- знакомство с творчеством М.П.Мусоргского и П.И.Чайковского;
- развитие интереса к классическому искусству через сказку;
- формирование эстетических критериев, привитие хорошего вкуса;
- развитие коммуникативности;
- развитие креативных способностей школьников: создание иллюстраций, сочинения
Форма: урок-практикум с использованием ИКТ;
Методы: беседа, диалог, словесное рисование, сравнение
Продолжительность: 1 урок (45 мин)
Место урока в системе: в разделе «Развитие речи» это урок изучения и закрепления материала
Оборудование: компьютер с проектором, экран, оборудование для качественного воспроизведения звука (колонки)
Музыкальный материал: музыкальная пьеса П.И.Чайковского «Баба-Яга» в различном исполнении, мультфильм на музыку П.И.Чаковского; музыкальная пьеса «Баба-Яга» М.П.Мусоргского, мультфильм «Картинки с выставки» на музыку М.П.Мусоргского.
Краткое описание:
Урок направлен на развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса, умение логично, последовательно излагать свои мысли, что поможет в дальнейшем учащимся при подготовке к ЕГЭ.
Урок позволяет посмотреть на сказочного персонажа Бабу-Ягу с точки зрения музыки П.И.Чайковского и М.П.Мусоргского.
На уроке применяются разнообразные методы, приемы и средства обучения. ИКТ является неотъемлемой частью педагогического процесса, поэтому для лучшего усвоения материала на уроке используются аудиозаписи и видеоряд. Презентация помогает оптимизировать подачу материала.
ИКТ используется на всех этапах урока. Так, вводные слова учителя сопровождаются слайдом 2 , в котором содержится задание, направленное на повышение интереса учащихся к данной теме.
Обучение словесному созданию портрета на основе услышанной музыки подкреплено слайдами 3, 4 и музыкальной пьесой М.П.Мусоргского «Картинки с выставки»
Слайды 5, 6 и музыкальная пьеса П.И.Чайковского «Баба-Яга» помогают в обучении сопоставлению, сравнению и логическому выводу.
Обучение сопоставлять произведения музыки и живописи сопровождается слайдом 7.
Ход урока
Урок сопровождается презентацией. На экране изображение Бабы Яги. Название «Портрет в музыке» и две фамилии М.П.Мусоргский и П.И.Чайковский
Слайд 1.
Вступительное слово учителя. Введение в урок (создается проблемная ситуация, ставится познавательная задача) Ребята, на уроках литературы мы обсуждали сказочных героев. На уроках музыки вы слушали и обсуждали музыкальные произведения композиторов, на уроках изобразительного искусства знакомились с изображением сказочных героев художниками.
А можно увидеть музыку? Нарисовать красками?(ответы детей)
Слайд 2. Звучит музыка П.И.Чайковского из цикла «Времена года».
П.И.Чайковсий любил гулять в березовой роще, находящейся вблизи дома в Клину, слушать голоса птиц, слушать шелест ветра. В его голове рождалась музыка… Петр Ильич спешил домой, садился за рояль и извлекал чарующие звуки, завораживающие всех обитателей дома.
Но не только красота природы вдохновляет композиторов на создание музыкальных произведений. Многие из них обращаются к сказкам, услышанным в детстве, создают музыкальные портреты сказочных героев.
Сегодня мы посмотрим, как разные композиторы (П.И.Чайковский и М.П.Мусоргский) видят сказочного персонажа Бабу-Ягу.
Обучение словесному созданию портрета на основе услышанной музыки.
Слайд 3. Давайте послушаем музыкальную пьесу М.П.Мусоргского «Картинки с выставки. Избушка на курьих ножках»
Какой образ Бабы-Яги вы услышали? Нарисуйте ее словесный портрет (ответы учеников).
Какие краски вы подберете, если будете рисовать? (Ответы учеников)
В наше время можно не только услышать музыку, нарисовать ее, но и воссоздать в движении. Давайте посмотрим, как это сделали мультипликаторы.
Слайд 4. На экране мультфилм, созданный по музыкальной пьесе М.П.Мусоргского.
Как вы считаете, раскрыли ли создатели мультфильма образ Бабы-Яги, которую изобрази Модест Петрович? (ответы учеников)
Обучение умению сопоставлять, сравнивать, делать логические выводы.
А теперь давайте послушаем еще одну музыкальную пьесу. Ее автор – композитор П.И.Чайковский.
Слайд 5.
Какой образ Бабы-Яги вы услышали? Нарисуйте ее словесный портрет (ответы учеников).
Какие краски вы подберете, если будете рисовать? (Ответы учеников)
Отличается ли образ Бабы-Яги П.И.Чайковсого от образа Бабы-Яги М.П.Мусоргского? Ответ обоснуйте. (Ответы учеников)
Давайте посмотрим, как изобразили мультипликаторы эту сказочную героиню.
Слайд 6. На экране мультфилм, созданный по музыкальной пьесе П.И.Чайковского.
Как вы считаете, раскрыли ли создатели мультфильма образ Бабы-Яги, которую изобразил Петр Ильич? (ответы учеников)
Обучение сопоставлять произведения музыки и живописи.
Многие художники изображали Бабу-Ягу. У кого-то она получалась устрашающей, зловещей, а у кого-то не столь свирепой. Давайте попробуем распределить несколько изображений этого сказочного персонажа в две колонки: те, которые можно соотнести с музыкой П.И.Чайковского, и те, которые можно соотнести с музыкой М.П.Мусоргского.
Слайд 7.
Подведем итог нашей работы.
Можно ли создать художественный портрет в музыкальном произведении? Ответ обоснуйте. (Ответы учеников)
Закрепление материала
Напишите сочинение-миниатюру (задание на слайде) «Когда я слушаю музыкальную пьесу «Баба-Яга», то представляю такую картину…» (ученик может выбрать: раскрывать образ Бабы-Яги Чайковского или Мусоргского)
Слайд 8
Домашнее задание
Нарисовать иллюстрацию к музыкальной пьесе «Баба-Яга» (задание на слайде)
Слайд 9
Литература
Русский язык. Русская речь. 5кл.:учебник для общеобразовательных учреждений / Е.И.Никитина М.:Дрофа, 2009
Уроки развития речи языка в 5 классе: Кн.для учителя/. Е.И.Никитина М.:Просвещение, 2009
http://ucheba.pro
http://window.edu.ru
Подписывайтесь на наши социальные сети
Загрузка ...