«Ревизор»
Урок 5.
Тема: Уездный город, его правители и обитатели.
Цели: 1.Обобщить знания уч-ся о героях комедии, систематизировать наблюдения. 2.Понять смысл утверждения о бессмертии комедии.
Ход урока:
1.Беседа по теме урока.
1)Что говорится в комедии о местонахождении города?
- Это не пограничный город.
- Далеко от столицы.
- Находится на пути из Петербурга в Саратовскую губернию.
2)Какова система образов?
- Чиновники: Сквозник-Дмухановский, Хлопов, Ляпкин-Тяпкин, Земляника, Шпекин и др.
- Полиция: Уховёртов, Свистунов, Пуговицын, Держиморда.
- Обитатели: Бобчинский, Добчинский, Абдулин, Пошлёпкина, унтер-офицерша.
3)Какие отношения складываются между этими группами героев и внутри них?
4)Какое событие выявляет такие общие конфликтные отношения в городе? (Приезд ревизора).
5)Что заставляет правителей города и обитателей объединиться?
2.Обобщение.
1)Какой уездный город нарисовал Гоголь? (Типичный).
2)Укажите на основные злоупотребления.
— беспорядок в городе и его учреждениях,
— казнокрадство, взяточничество,
— беззаконие, произвол,
— мошенничество, низкий уровень морали.
3)Ситуация комедии «Ревизор» является характерной только для России времён Николая Первого?
— К сожалению, нет. Она встречается и сейчас. В этом и состоит бессмертие комедии.
3.Домашнее задание. 1.Подготовить рассказ о Городничем (1 вариант) и Хлестакове (2 вариант). План ответа (см. следующий урок). 2.Ответить на вопросы на с.161. 3.Повторить литературоведческие термины; особенности драматических произведений.
Подписывайтесь на наши социальные сети
Загрузка ...