КОНСПЕКТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ «Первое родительское собрание в 5классе средней школы»

Ход родительского собрания

1. Вступление

Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в 5 класс  Я рада видеть вас в нашем классе. Понимаю, как волнителен для вас момент перехода  ребенка из начальной школы в среднюю.

Мне очень приятно знакомиться с новыми учениками и их родителями, однако должна сказать, что волнуетесь не только вы и наши дети, но, признаюсь, и я...

Многое у ваших детей будет по-новому: уроки, множество учителей, добавятся новые предметы. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все семь лет наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

• Знакомство

Учитель знакомится с родителями, называя свое имя, отчество.

С кем-то из родителе встречаемся впервые, с другими уже знакомы. Я рада вам всем. Чтобы познакомиться с вами, я оглашу список учеников, а вы, пожалуйста, скажите, здесь ли их родители. (Зачитывается список класса.)

• Советы родителям

Для ребят в сентябре прозвенел первый звонок, и наши дети стали пятиклассниками. Для них началось знакомство со школой, началась кабинетная система обучения, появилась свободная системе передвижения по школе. На этом этапе именно вы будете их поддержкой и опорой. Быть родителями пятиклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать вам несколько советов.

Если мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для него надо:

• создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и общаться с одноклассниками;
• превратить свои требования в его желания. Чаще спрашивайте: «Что интересного было на уроках? Что нового узнал? Что было интересного в школе?»;
• нужно учитывать, что учитель начальной школы и учителя-предметники средней могут воспринимать одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена отношения может оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации, одновременно корректно отнесясь к учителю;
• последнее и самое главное: сравнивайте своего ребенка с его же достижениями, хвалите за успехи.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:

• брать в школу все необходимое;
• правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
• здороваться с учителями и детьми;
• отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
• слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
• просить о помощи, если что-то не получается;
• заниматься одним делом долгое время;
• правильно реагировать на замечания;
• устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

• Особенности школьной жизни

Многие знают, что в основе деятельности нашей школы лежит педагогика успеха. Каждый ребенок должен видеть свои достижения и получать радость от процесса обучения вместе с учителем.

В школе есть свои требования. Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.

Вам нужно обеспечить ребенку:

• школьную форму: повседневную и парадную (подробно описать форму и предъявляемые к ней требования);
• аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;
• необходимые школьные принадлежности.
• Организация учебного процесса

Преподаватель в нескольких словах сообщает о программе, по которой будет учиться класс. Также следует познакомить родителей (очно или заочно) с администрацией, другими специалистами, работающими с классом, выдать распечатку с их фамилиями, именами и отчествами.

Преподаватель перечисляет особенности организации учебного процесса в начале обучения, такие как:

• Шестидневная/пятидневная учебная неделя
• расписание звонков и уроков;
• рассаживание и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям;
• порядок питания в столовой;
• центр дополнительного образования: кружки, клубы, секции, расписание их работы;
• Организационные вопросы

Преподаватель отвечает на вопросы родителей.

Возможные темы организационных вопросов:

• традиции: дни рождения учеников, летопись жизни класса, дни театра, экскурсии;
• проездные документы;
• избрание родительского комитета.

Подписывайтесь на наши социальные сети